文具改造短視頻教程網(wǎng)上流傳

　　“筆槍”風靡校園，風險隱患不少

　　“用中性筆組裝AWM-狙擊步槍，90%超高仿真度，可發(fā)射，在學校就能做。”《法治日報》記者近日在某社交平臺展示的視頻里看到，3支普通的中性筆被拆解成筆桿、彈簧、筆芯、筆帽等零部件，在博主的重新組裝下，不多時，一把迷你“筆槍”便完成了。

　　記者在某短視頻平臺以“用中性筆做一把槍”為關(guān)鍵詞進行搜索，搜索結(jié)果里熱度最高的視頻點贊量高達40多萬，評論過萬條。值得注意的是，部分自稱教程的視頻在標題、簡介中特意標明“在學校就能做”，還有的視頻聲稱這是“好玩不傷人”的文具改造。

　　然而，“筆槍”若使用不當，則存在一定的危險性。根據(jù)公開信息，已經(jīng)發(fā)生過男孩自制筆芯彈射穿自己眼角膜的案例，還發(fā)生過男孩手掌被同學“筆槍”彈射插入筆尖的事故。

　　記者就此展開調(diào)查。

　　取材容易制作方便

　　未成年人跟風效仿

　　“怪不得我看見我兒子沒事就拆筆，好好的筆讓他拆得到處都是”；

　　“孩子買筆，都是一盒一盒地買，家里到處是筆芯和管身，都是分離的”；

　　“把孩子們教會，去學校都不用上課了，天天‘開槍戰(zhàn)’”……

　　記者注意到，在此類視頻的評論區(qū)，不少網(wǎng)友表示自己的孩子存在模仿視頻的行為，并對孩子們跟風制作“筆槍”表達了擔憂。

　　根據(jù)用中性筆組裝“筆槍”的視頻教程，原材料的獲取輕而易舉，全程只需用3支中性筆，再無其他零部件。據(jù)了解，這類中性筆是中小學生常用的書寫工具，中小學校附近的小賣鋪、文具店均可買到，平均售價2元一支，在電商平臺購買則更便宜。

　　記者發(fā)現(xiàn)，用中性筆改裝“筆槍”的教程視頻此前早已出現(xiàn)，只是視頻里的“筆槍”外形上不如近期流行的精致，但核心邏輯都是以文具為材料制作可發(fā)射型“筆槍”。在社交平臺上甚至出現(xiàn)了××軍工的視頻標簽，里面是用中性筆、圓規(guī)改裝“筆槍”、十字弩等各式教程。

　　有網(wǎng)友認為，取材容易、制作方便，是這種“DIY武器”在未成年人中流行的重要原因，甚至有評論戲稱“在家成功率1%，在學校成功率100%”。

　　記者在采訪中也驗證了這種說法。

　　在浙江紹興上初一的學生李琪(化名)說：“我們班的男生天天玩這個，班主任都快被氣炸了。”她所在的班里，比較調(diào)皮的幾個男生經(jīng)常下課后拿著“筆槍”互相射擊玩耍，她之前還疑惑他們怎么突然玩這個，放假時在網(wǎng)上偶然刷到視頻才明白他們從哪兒學的。

　　北京某小學四年級學生郭同學告訴記者，她前座的男生時常彈射這些自制“筆槍”，“我特別警告過他，不許拿這種‘筆槍’對著我，否則我就告訴老師。”

　　在浙江舟山某小學擔任六年級數(shù)學老師兼班主任的王洋(化名)告訴記者，目前，她帶的班級里就有男生“迷上”了用中性筆組裝“筆槍”。

　　她非常擔憂：“因為彈簧的力量不小，所以筆芯會被射出很遠，存在一定的安全隱患，作為老師，肯定是會引導他們不要在教室里玩這種玩具，但他們只顧好玩，不會考慮安全問題。”

　　上海某小學李老師對此深有同感，自己班上有兩三個比較調(diào)皮的男生學習網(wǎng)上的視頻制作“筆槍”，看著就挺危險，這種“筆槍”不應該是這個年齡段的孩子玩的。

　　射程可達兩米左右

　　可輕易擊倒塑料瓶

　　中性筆組裝“筆槍”的殺傷力究竟如何？

　　在某教程視頻中，博主展示“筆槍”成品，通常會將筆芯作為“子彈”，十厘米左右的亞克力擺件當靶子，發(fā)射之后，隔著幾十厘米的距離，亞克力擺件被輕易擊倒。在某短視頻平臺的一條高贊視頻里，博主將十罐飲料壘成小型金字塔狀，用“筆槍”發(fā)射的“子彈”可以讓最底下的飲料罐移位，小型金字塔隨即倒塌。

　　記者購買3支中性筆按照視頻教程將其組裝成一支“筆槍”，經(jīng)過測試，射程在2米左右，發(fā)射的筆芯可以輕易擊倒一個空礦泉水瓶。

　　來自安徽淮南某學校的教師徐芳說，去年，在學校一間教室內(nèi)，一名男生用自制的“筆槍”射出一根串糖葫蘆用的竹簽，徑直穿透了同學的作業(yè)本。事發(fā)后，她收繳了這個“神器”。

　　一位業(yè)內(nèi)人士告訴記者，“筆槍”肯定不能算槍支彈藥或非法改裝，但不可否認的是，如果孩子用它來發(fā)射一些比較尖銳的物品，還是很危險的。

　　不少受訪家長認為，此類用中性筆改裝“筆槍”的視頻不宜在社交平臺上傳播，平臺應加大監(jiān)管力度。

　　“這種類型視頻引導很多孩子制作有傷害性的玩具，危險系數(shù)非常高。我們并不是要扼殺孩子的創(chuàng)造力，只是安全要始終擺在第一位。”來自廣東中山的尹先生說，他的小兒子在網(wǎng)上看到這類視頻后，不吸取教訓，也養(yǎng)成了拆裝文具的不良習慣。

　　還有受訪家長向記者表示：“有些視頻標題強調(diào)在學校就能做，沒考慮這東西有安全隱患？這種視頻怎么通過審核的？為什么沒有及時下架？”

　　中小學生熱衷改裝

　　看著好玩實則危險

　　在采訪過程中，記者注意到，熱衷于用文具改裝“筆槍”的多數(shù)為中小學生，家長與老師對這種危險的告誡其實從未松懈，但卻難以遏制其在校園內(nèi)的風行。

　　江西南昌的張女士是一名五年級小學生的母親。近日，她在整理孩子文具時，無意中發(fā)現(xiàn)很多支中性筆已被拆解散架，起初她并未太在意，后來才知道原來中性筆可以被改裝成彈射“筆槍”。經(jīng)過詢問，她才知道孩子是從相關(guān)視頻教程里學來的，并且這種“筆槍”在男孩子間十分流行。

　　“我問孩子這個東西射到身上會不會很痛，尤其是夏天，皮膚裸露在外，他說班上有孩子在近距離彈射時，臉部皮膚都被戳破了。我覺得這實在太危險了，萬一傷到眼睛就完了。”張女士得知事情的來龍去脈后，嚴厲禁止孩子再用中性筆組裝“筆槍”，同時立即向任課老師反映。老師隨后特意在家長群發(fā)文提醒，在班級組織學生觀看科普這類“筆槍”危害的視頻，“但還是有孩子偷偷弄，因為取材太容易了。”

　　實際上，由“筆槍”引起的意外事故已經(jīng)發(fā)生。

　　“你的視頻趕緊下架吧，存在誘導孩子之嫌，我的孩子就是在學校被其他小孩用這個改裝工具傷了眼睛，正在索賠中”——尹先生這樣的發(fā)言，在某“筆槍”教程視頻下的上千條評論中，尤為扎眼。

　　尹先生的大兒子在午休結(jié)束后至下午課程開始前的這段時間與同學玩角色扮演游戲，嬉戲打鬧之間突然遭到一名同學用“筆槍”對著眼睛彈射。

　　“孩子左眼立刻出現(xiàn)流血癥狀。送往醫(yī)院之后，醫(yī)生診斷結(jié)果顯示，眼角膜破裂，需要緊急實施眼角膜縫合手術(shù)。”尹先生介紹說，住院期間，他的大兒子的視力一度降至0.2，被評定為二級傷殘。

　　“學校里玩這種改裝‘筆槍’的小孩很多。”事故發(fā)生之后，尹先生到學校查看了監(jiān)控視頻，“從監(jiān)控里看到，七八個男孩參與其中，我兒子躲都沒地方躲，一個小男孩拿著自制的‘筆槍’，對著我兒子眼睛發(fā)射。”提起這件事，尹先生至今仍然感到憤慨，雖然經(jīng)過矯正之后，他兒子的視力已經(jīng)恢復到0.8或0.9，但成年以后隨時都有青光眼伴發(fā)的可能性。(法治日報 記者 趙麗)