中新網9月7日電 “經師易遇，人師難遇”，在無數師與生的遇見中，哪些是你專業的引路人，又有哪位老師，成為我們真正意義上的人生導師。再過幾天就是第34個教師節，在一年一度“感念師恩”的熱潮中，93歲的清華教授張禮先生以71年仍堅守講臺的“超長執教生涯”引起了大眾關注。但對這位老教授來說，他并沒有認為自己這是“燃燒自己，照亮別人”的奉獻，他之所以堅持這么多年，只不過是因為“我喜歡”，他說：“我活著就是為了講課。”

　　相差50年的“同門師兄弟”

　　在CCTV3《春華秋實——2018年教師節特別節目》的錄制現場，出現了這樣一幕：兩鬢斑白耄耋老者和朝氣蓬勃的翩翩少年并肩而立，一位是1966年畢業于清華大學工程物理系的清華教授徐湛，另一位是如今剛剛讀大二的清華學子韓同航。出乎所有人意料的是，年齡相差如此之大的兩個人竟是“師兄弟”，他們都有一個共同的老師——理論物理學家、清華大學教授張禮。

　　而談起臺上的兩位得意門生，哪怕中間間隔幾十年，張禮還是可以很清晰地回憶起與他們各自的相處點滴。其中同樣也是清華物理系教授，如今已經退休的徐湛，曾和張禮教授一起獲得了2012—2013年度中國物理學會第九屆周培源物理獎。但張禮卻說：“后來打開局面、有所突破的是徐湛教授，不是我。”而今年只有大二的韓同航，還沒到選修張禮教授課程的年級，卻在上學期“蹭課旁聽”。他曾和張禮老師從早上8點交流到10點，從人生經歷聊到對物理的理解。張禮記得這個孩子上課時目光炯炯的樣子，也對他源源不斷的求知欲贊嘆不已。只要說起他的學生、他和學生共同完成的物理研究，老先生就仿佛打開了話匣子，滔滔不絕地向大家分享他心中的這些驕傲。

　　舍不得放下的終生事業

　　93歲高齡，無論從腦力、體力還是心理素質上，對一位仍需備課、講課的老師都是極大的考驗，是什么可以支撐他堅持70余載，想必是所有人都最為好奇的問題，然而這個問題對張禮教授卻明顯“不是個問題”。“我就覺得干這件事有意思”，這是張禮脫口而出的答案，神情愉快，語氣中還帶有一絲稚氣。

　　但看似輕松的堅持，背后也不是真的那么容易，張禮曾在采訪中提到過自己的困擾：“年紀大了，有時會看不進去，但一定要努力。”所以他每次上課前，總會早早地到教室準備，課后也會留下給學生耐心答疑。而每個暑假的清晨，這位銀發老人也會準時出現在清華大學科學館310辦公室，開始他一天的工作。

　　很多人將張禮教授稱為“純粹的教育家”，而老教授卻總是謙虛地說：“我的能力也就這么大了”。在他心里，他不是大儒，也不算大師，他只想享受跟學生的相處，享受讓他施展才華的三尺講臺，他不想給這份“有意思”的事業設期限，他說：“只要腦子不糊涂，就會一直教下去。”

　　師生間的相互成就

　　張禮用“有意義”、“有意思”來形容他的教學生涯，“因為清華大學能讓我接觸到更多優秀的學生，有好多清華的畢業生就在我們國家核工業和國防的第一線，在那擔起重任，而這些學生是我們培養的。這真讓我覺得驕傲又幸福。”

　　對于張禮而言，教書育人是他的工作，更是從一而終的信仰。而學生是他快樂的源泉，也是他生活的意義所在。對于他的所有門生來說，有這樣的老師，哪怕不談專業水平，就是他的精神品質和這么多年積累的人生智慧，對他們來說都是一筆受用終生的財富。

　　從前提到老師，我們都習慣用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來表達他們的犧牲與奉獻，但對張禮這樣的老師來說，也許“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”才能讓他始終保持精神矍鑠。

　　所以到底是他更需要學生，還是學生更需要他，這個問題也許是沒有答案的。因為張禮教授將自我實現和實現他人價值深深地融入到了自己的生命中，也因為他這樣的老師存在，才讓教師這個職業顯得更加高貴。

　　9月10日晚19：30，央視綜藝頻道CCTV3《春華秋實——2018年教師節特別節目》，敬請期待！